以“大熊猫”名字发帖的网友“变态娘”（左）接受采访
“大熊猫”发帖《女儿小升初，我被逼成“变态娘”》的网页
武汉一位妈妈近日在家长100论坛上发帖《女儿小升初，我被逼成“变态娘”》，强烈控诉“变态的教育”，引来广大网友关注，众多家长纷纷晒出自己的经历。
“变态娘”以及众多家长在接受采访时认为，我们在孩子的教育方面确实存在许多误区和弊病，造成学校累、家长累、孩子更累，应切实为孩子减负、还孩子快乐的童年。
核心网事
“变态娘”自述：父母为了孩子愿意牺牲自己，可学习无法替代
署名“大熊猫”的网友日前在家长100教育论坛上发布了这篇题为《女儿小升初，我被逼成“变态娘”》的帖子，历数自己的“变态”行为：
舍不得吃舍不得穿，却舍得拿大把大把的钞票送给培优机构；孩子上学我们工作、孩子培优我们作陪，节假日不属于孩子也不属于家长；眼睛盯着的是考试成绩，耳朵听的是各路有关教育的小道消息，鼻子要灵敏嗅出培优市场孰优孰劣，嘴上谈论的也都是奥数呀培优呀；甚至认为爱她就是害她，心疼她就是狠心，总不能为了一个快乐的童年就失去美好的未来吧。
“大熊猫”说：
变态？变态！是呀，哪个儿女不是父母的心头肉，谁又愿意强加给孩子无尽的压力和无穷的重担。上刀山下火海，为了孩子父母愿意牺牲自己。可学习是无法替代的。竞争如此白热化，做家长的，眼睁睁的看着孩子挣扎在洪流中，疲惫着厌倦着烦恼着痛苦着、努力向所谓的岸边挤去，即使心如刀绞却不肯伸手去捞，因为在现行教育体制下，家长们都磨练出了一颗变态的心！
此帖引起7000多名网友观看，230多名网友跟帖，大部分人自认“变态娘”或“变态爹”，表露出对当前教育环境的愤懑和无奈。
娘“变态”让孩子变优秀？
署名“大熊猫”的网友日前在家长100教育论坛上发布了这篇题为《女儿小升初，我被逼成“变态娘”》的帖子，历数自己的“变态”行为：舍不得吃舍不得穿，却舍得拿大把大把的钞票送给培优机构；孩子上学我们工作、孩子培优我们作陪，节假日不属于孩子也不属于家长；眼睛盯着的是考试成绩，耳朵听的是各路有关教育的小道消息，鼻子还要灵敏嗅出暗流涌动的培优市场孰优孰劣，口口谈论的也都是奥数呀培优呀；甚至认为“爱她就是害她，心疼她就是狠心，总不能为了一个快乐的童年就失去美好的未来吧？”
如此“写实”帖一出，立即引起7000多名网友“围观”，230多名网友跟帖表示感同身受，大部分都自称是孩子父母，也自认“变态娘“变态爹”。大家诉说着“为了孩子不输在起跑线上”的辛劳与变态，表露出对当前教育环境的愤懑和无奈。
网友“姚太阳”呼应道“整天盯着孩子的学习，成绩稍不如意，就开始实行武力，开始变态，事后又后悔。“自己不‘变态’，就难以让孩子变‘优秀’。”
名校压力让“减负”成“加正”
正在陪孩子参加培优的“变态娘”原是一名中专老师，现在做个体生意。她告诉记者，女儿今年12岁，刚小学毕业。从三年级就开始参加培优、上奥数班。看到女儿一度被奥数折磨得内向、忧郁、少言寡语，她也允许女儿中断过一段时间的培优，但面对“小升初”的压力，迫不得已又拽着女儿重回培优大军。
她坦言，当前，取消小升初统一考试、控制上课时间和作业等措施，看似为孩子们“减了负”，然而实际情况远非人们想象的那么美好，一些名牌中学为了获取优秀生源设立了诸多“路障”“门槛”，如奥数获奖证等。为了攻克这些难关进入名校，有的孩子下午都不去学校上课，直接去参加培优；有的孩子从上学到小学毕业短短几年要积攒一大摞奥数证，“减负”的效果全都体现在了“加正”上。
“面对这些矛盾，我在声讨，也在反思，却仍然迷茫。”“变态娘”无奈地说。
“孩子减负”才能“解放家长”
不仅是“变态娘”的诞生，由于课业负担的过重，中小学生自杀的极端案例也屡屡出现。众多家长提出，目前教育资源严重失衡，优质教育资源非常缺乏，为了让孩子上好的学校，只能培优、上奥数班。升学、上名校的逻辑形成了一个紧密的“连环套”，套住了孩子本该幸福的童年，也套住了家长们的一颗颗“亲子”之心。
荆楚网网民“李卉云”认为，仅仅靠改变考试方式、减轻课业负担是不可能让孩子和家长们“得救”的，最根本的问题在于改变教育成果评价体系，推行真正的素质教育，将对孩子的考评标准多元化，不仅依靠考试成绩、奥数证书，更多地参考课外活动、兴趣特长、志愿服务等，彻底改变“千校一律”比拼升学率、获奖率的状况。
中南民族大学心理健康教育老师李涛认为，对孩子的培育，品德才是最本质的东西。特别在小学阶段，应该更关注对孩子学习兴趣、学习习惯的培养，教会培养孩子自主思考、自主探索、自主学习的成长机会才是正确的方法。只要孩子的学习不是很差，能够达到一般水平的话，就没必要去培优。
记者调查
教育部今年6月起公开征集减负良策，实际情况又是如何
教育部此前表示，今年6月起向社会公开征集减负良策。一贯为社会所热议的减负等于“加正”的教改怪圈，是否能被终结？记者寻找到这位“变态娘”，亲身感受到了这位母亲真实的无奈。
这位母亲原是一名中专老师，现在做个体生意。她告诉记者，女儿今年12岁，刚小学毕业。从三年级开始参加培优、上奥数班。看到女儿一度被奥数折磨得内向、忧郁、少言寡语，她也允许女儿中断过一段时间的培优，但面对“小升初”的压力，迫不得已又拽着女儿重回培优大军。
她坦言，当前取消小升初统一考试、控制上课时间和作业等措施，看似为孩子们减了负，然而实际情况远非人们想象的美好。一些名牌中学为了获取优秀生源，设立了诸多路障和门槛，如奥数获奖证等。为了进入名校，有的孩子下午不去学校上课，直接参加培优。有的孩子从上学到小学毕业，要积攒一大摞奥数证，减负的效果全都体现在了加正上。
武汉武展广场一家培优机构负责招生的女士告诉记者，暑期语文培优班80个名额，刚开始报名就报了50个名额。“不早点报名就报不上了，再拖下去，就算报不上了也没有好座位。”
记者查看了相关培优费用，一般为15次课时900元，英语和奥数的费用1000元。这样的价格，对普通家庭来说并不轻松。
“面对这些矛盾，我在声讨，也在反思，却仍然迷茫。”“变态娘”无奈地说。
评论：是谁把慈母逼成了“变态娘”
文/陈小二
武汉一位妈妈近日在家长100论坛上发帖《女儿小升初，我被逼成“变态娘”》，激烈控诉“变态的教育”，引来广大网友关注，众多家长纷纷“晒”起自己的经历。“变态娘”接受记者采访时认为，我们在对孩子的教育方面确实存在许多误区和弊病，造成学校累、家长累、孩子更累……（7月3日《中国新闻网》）
“变态娘”到底有多变态？看看网上“变态娘”及她的拥趸们列的“罪状”吧：眼睛盯着的是考试成绩，耳朵听的是各路有关教育的小道消息；为了进名校，不得不扼杀女儿的钢琴兴趣，只上“培优”班；即使看到女儿被奥数折磨得内向、忧郁、少言寡语，也要活生生把女儿拽进“培优”大军……
说这种“变态娘”可恨吧，却又有其可怜之处：舍不得吃舍不得穿，却舍得拿大把大把的钞票送给培优机构；孩子上学她们工作、孩子培优她们作陪，节假日不属于孩子也不属于家长……
说到底，“变态娘”们也不想这么变态，也心疼孩子，也想让孩子按照自己的兴趣发展。可是理想很丰满，现实很骨感，“变态娘”们不得不活生生地扼杀孩子们的快乐童年。因为你不“陪优”，别人家的孩子却不是在“培优”班里待着，就是在赶往“培优”班的路上。
虽然各地都在推广取消“小升初”考试、电子排位，但是在目前教育资源配置不平衡的情况下，总有一些名校为了争夺生源设置了诸多“路障”——孩子们只有通过他们的所谓“培优”考试，或者手拿“奥数证”，才有机会进名校读书。这样一来，孩子们不得不参加各种课外辅导，而所谓的“减负”也就变成了“增重”。
名校可能也很委屈，高考的指挥棒下，升学率是检验学校优劣的唯一标准，倘若不在高考的竞争中拔得头筹，那么日后的教育资源就会向其他学校倾斜，名校也就变成了“劣校”，所以被逼无奈之下，也只能出此“下策”。
只是这样一来，名校的效益自不必说，“培优”班的老师们也是赚的盆满钵满，孩子们却在学校与学校的竞争中，丧失了童年应有的乐趣。他们不知道去墙根挖蛐蛐的乐趣，他们也不知道“骑马打仗”的快乐，更不会在苹果树下坐着看星星……当然，苹果自然也不会落在他的头顶。
只知道读书的孩子，日后可能进入名高校，也可能成为高考中的状元。可是，据专家调查发现，从1977年到2006年，30年间1000多位“高考状元”们无一人在政界、商界、学界成为拔尖人物，更别提让我们魂牵梦萦的物理化学诺贝学奖了。
当务之急，是要改变现行的教育体制，从这种“一考定终身”的高考制度上下功夫，而不是让孩子们在无聊的“培优”班里瞎折腾。家里条件好点的孩子可以选择出国读书，但是大多数父母还是普普通通的人。
而“变态娘”、“变态爹”们不是郑渊洁、郭德纲那样的名人，敢让孩子辍学在家自己教育，缺乏名人的资源、声望，辍学的孩子教育不好恐怕就要去街头摆小摊，与城管们斗智斗勇。现行教育体制下，家长们耗不起啊，孩子们的未来也伤不起啊！