△资料图：图书馆内部门儿童正认真阅读，一旁标识提醒读者保持安静。
暑假到了，走出校园的孩子们瞬间电力满格。科技馆、美术馆、图书馆等文化场馆内随处可见孩子们的身影，而“熊孩子”奔跑嬉闹的情景也随之出现。公共场所在面对儿童的闹嚷时，应把他们挡在门口，还他人以安宁？还是尊重儿童权利，保证人人共享公共资源？针对公共场所的“熊孩子”，是堵还是疏，最近这个话题就在互联网上引来热议。
因为孩子吵闹，有图书馆将儿童“拒之门外”
近期，深圳大学城图书馆出台一则规定：14岁以下儿童谢绝入馆，此举引来众议。
图书馆给出的解释是，该馆主要服务于教学科研，未配置少儿读物，且由于少儿入馆跑动喧闹，相关投诉意见急剧增加，故出台上述规定。
实际上，公共图书馆将孩童“拒之门外”早已不是新鲜事。2013年，郑州一家图书馆，就曾以“小孩太吵为由”，出台了“谢绝14岁以下少年儿童入馆”的规定。
2015年，位于厦门的一家图书馆也在门口竖起标识：12岁以下读者进入本阅览区需有家长陪同，因家长未尽到监护责任，违反阅览区相关规定，本馆有权劝离。
△国家图书馆阅览区。
争议：公共图书馆，孩子到底该不该进？
对于一些图书馆做出的上述规定，网友们纷纷在网上晒出自己的态度：有网友表示：这种做法挺好的，省的小孩子进去闹。
记者在走访位于北京的国家图书馆时也发现，不少孩子被挡在了阅读区之外。从图书馆给出的入馆须知来看，借阅区只面向13岁以上读者开放，13—15周岁读者需办理专门的读者卡方可进入。
对此，一位刚从阅览区走出的读者表示，他很理解图书馆的规定，“在北京地区还好，到了我们老家的图书馆，确实有很多孩子会在阅读区跑来跑去，的确会影响大家看书。”
相反，也有声音认为，图书馆作为公共区域，孩子有权利进入，不该因为自己求舒适，就抹杀孩子的阅读兴趣，剥夺其享用公共资源的权利。
在记者采访期间，从外地赶来的张女士想带12岁的儿子参观国家图书馆，就因未满13岁，被管理员挡在了门外。
张女士认为，自己12岁的孩子已经具备了自我约束能力，不该被挡在外面。在她看来，“图书馆的管理应该更加弹性化，现在的小孩，其实父母和学校都会教他们文明礼貌，遵守秩序，知道进图书馆要保持安静。”
△国家图书馆已专门设立少年儿童图书馆。
法律：图书馆当设儿童阅览专区，并配备专业人员
面对网友对“熊孩子”能不能进图书馆的争议，暨南大学公共管理学院教授胡刚对记者表示，图书馆是培养孩子阅读习惯，提供知识的场所。作为公共区域，孩子有权进入，这一点毋庸置疑。
实际上，自今年1月1日起实施的《公共图书馆法》第34条已明确规定：政府设立的公共图书馆应设置少年儿童阅览区域，根据少年儿童的特点配备相应的专业人员，开展面向少年儿童的阅读指导和社会教育活动，并为学校开展有关课外活动提供支持。有条件的地区可单独设立少年儿童图书馆。
记者在走访中了解到，早在2010年，国家图书馆就针对该现象专门设立了“少年儿童馆”。目前日均接待未成年读者400人次，为儿童阅读提供了方便。
就此，国家图书馆方面还明确要求，监护人需对被监护人的行为进行规范管理，有义务保持环境安静，不大声喧哗和追逐打闹等。
一位带着孩子入馆的母亲很赞同这样的做法：“一来避免小孩儿影响他人阅读，二来儿童区的图书也更适宜孩子们看。”
△资料图。
专家：公共区域不可一刀切，家长和管理方都应尽责
而关于孩子的吵闹影响他人阅读的问题上，胡刚则建议，家长当做好监督教育的工作，教会孩子不在公共区域大声喧哗，遵守公共秩序，以身作则，把孩子带在身边，不让孩子打扰到他人的工作。
胡刚教授也认为，图书馆的管理疏导要比强行禁止更有效果。他建议，图书馆方面可聘请志愿者和管理人员，对孩子的吵闹行为进行及时的劝导和制止。
而作为儿童启蒙的学校来说，胡刚提出，也应该向孩子们普及进入类似图书馆、电影院等公共场所，应该自觉保持安静，维护公共秩序。(文、图/杨雨奇)
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除了“拒绝”，还有其他“招数”
不让“熊孩子”扰乱图书馆秩序，为公众提供一个安静舒适的阅读环境，还有更加温和的方式等待图书馆管理者和儿童家长去探寻。爱玩是孩子的天性、读书也是每个孩子的权利。对待“熊孩子”，我们还有如下“招数”：图书馆可以在引导孩子阅读、培养孩子良好的阅读习惯上下功夫。
首先，馆方可创新引入黑名单制度，对扰乱秩序的家长和孩子采取渐进式的方法，实行“一次劝诫、二次警告、三次禁止进入”，以保持图书馆良好的阅读秩序。
其次，图书馆可根据实际情况开设“儿童专区”，并由专人引导孩子读书、玩乐，这样既能满足孩子玩乐的需求，也能为其他读者提供一个安静舒适的阅读环境。家长是孩子的监护人，孩子的一言一行都是父母举动的投射。
因此，如何有效制止“熊孩子”的玩闹行为，父母的教育与督促是必不可少的。（来源：深圳新闻网）
原标题：图书馆拒绝儿童入内 公共场所如何管住“熊孩子”？