今日女报/凤网记者吴雯倩
“逗逗镇是一个千年古镇，镇子里面住着一群五颜六色、形状像豆子一样的人物，小小的，只有我们手指高。他们是一群性格各异但非常可爱的人，他们之间总能发生各种有趣的事情......”6月26日，一场欢快热烈的图书分享活动——《逗逗镇·幼儿历史地理启蒙绘本》图书分享会在长沙梅溪书院举行。
来自长沙的60余组家庭和“逗逗镇”系列图书的出品方——段张取艺工作室和接力出版社汇聚一堂，讲故事、玩问答、捏黏土，度过了一段快乐的亲子悦读时光。
究竟是一本怎样的故事引起孩子如此超高的兴趣？今日女报/凤网特地专访了本套图书的创作者——段张取艺工作室负责人段颖婷，听她分享背后的创作故事。
五千年文化精华浓缩进“千年古镇”
“小朋友们知道我们的历史文化传承了多少年？”“上下五千年！”“那逗逗镇的历史呢？”“九百九十九年——”孩子们拖长声音的互动一下子点燃了这个故事的开场。
“书中的小豆子们总会很自豪地说他们是‘千年古镇’，而其实里千年古镇还差一年，而故事就发生在999年后的今天。”段颖婷说，这999年发生的历史，正是在中国历史这个大背景下开始延展、重现、深入，用我们现代人的价值观，加上孩子们的视角和审美，去重构融入这些文化的精髓，用这些小豆子的形象串讲我五千年的文化，这样让孩子们边玩边学，“正如分享活动中，孩子们一边听拿起黏土做示范，揪下一小块，放在手心里揉一揉，捏一捏，黏土在她的一双巧手里变出了好玩的形状，这样学习就变得更有趣味。”
创作的缘起：孩子的“外卖”戏言
“我们想要创作这样一套书的契机也是十分偶然。”提及作品创作灵感，段老师笑着说来自于四年前。
“有一次，好吃的外卖送上门了，我的孩子看着打包得整整齐齐又热乎乎的外卖，突然问他爸爸‘古代有外卖吗？他们也有办法给饭菜保温吗？’于是，饭桌上引发了父子对古代发明的热烈讨论。逗逗镇是陪着小小张成长的故事。”
段颖婷讲述说，最初幼儿园要学成语，她因为找不到好的版本，所以就开始从角色入手，通过好玩有趣的小豆子的故事来给孩子讲成语故事，随着故事深入，角色越来越多，于是逗逗镇的小主人慢慢形成了自己独特的世界观，“现在这里已经有了18个小豆子的角色，他们发生着各种有趣好玩的故事，我们把这些故事用不同的主题讲给同样爱提问题的孩子们听。”
并非科普读物，这更是童话
“梅雨是什么？鱼雨是怎么发生的？”
“古人有哪些常见的运动方式呢？”
“五禽戏是如何漂洋过海传到其他国家的？”
你可能认为这是一本幼儿科普启蒙图书，你可就猜错了。“这套书的精髓，其实是本童话！”段颖婷反复用重音说了两遍。
段颖婷表示，虽然每本书的故事结束后，都有内容丰富的知识拓展版块，结合故事里提到的历史知识和地理常识，给孩子们补充有趣又实用的科普知识，让家长们不怕边读故事，边被孩子们的“十万个为什么”问住，但实际上，她更希望在家长的陪伴下，孩子们能从这些有趣的故事里感受国画的韵味，获得伙伴的友谊，开拓更多的想象力，去编织更多孩子们自己的“逗逗镇”的新故事。
“孩子天生对美、对几何形状、对色彩，是有亲切感的，所以我们想创作的，就是对他们冲击力，有故事又可爱的IP。”段颖婷说。
为孩子挑书：最熟悉孩子的永远是父母
最近，针对网上流传一份“儿童读物排雷指南”，记者向段颖婷提问，家长如何更好地为孩子挑书？段颖婷认为，这个问题问得非常好，她遇到许多家长向她咨询，在她看来，最熟悉孩子的人永远是父母，“父母是最清楚孩子对什么感兴趣的，比如喜欢动物、爱好天文，不同孩子的兴趣点不同，家长挑书首先要了解自己的孩子，尤其是幼儿阶段，不求涉猎广泛，但一定是爱读，这很重要。”
段颖婷认为，亲子阅读要讲究阶段分级。“3至6岁以故事为主，7至8岁，可以读一些桥梁书，还有拼音版本的儿童文学，9至10岁就可以功能性、科普性的书记更多一点，还有儿童经典读物，也是这个阶段适合的。”除此之外，在挑书版本上，段颖婷建议通过检索图书的书目，参考正规的出版社、合适的购书渠道，考量版本的纸张一并进行筛选。