今日女报/凤网讯（通讯员 刘思琳）9月15日，省妇联副主席方琼带领由省妇联、省教育厅组成的调研组赴衡阳市衡南县调研家校共育试点工作开展情况。衡阳市政协副主席汪维等陪同调研。
“我村单亲家庭孩子王某、张某、李某（化名）等走出孤僻、自卑的阴影，重树生活信心、重燃学习兴趣，人际关系大大改善，学习成绩也有了不同程度的提升……”“我校重点帮扶对象由164人减少至73人，试点班厌学人数由6人下降到1人……”“我校人际敏感学生由71人下降到37人，情感障碍学生从72人下降到34人……”调研组一行先后来到松山村、松山中学、衡南九中，说起家校共育项目实施一年来取得的可喜变化，松山村支书及2位校长如数家珍。
省妇联副主席方琼看到这些变化表示深受感动，在村级层面对家庭教育的认识能够上升到“家庭教育是面向未来的教育”、村妇联主席通过村家长学校微信群管理各个班级、发布活动信息、交流育儿心得，是家庭教育互联网思维落地实操的积极探索和有效实践，非常难能可贵。
调研组一行参观松山村家长学校
参观了家校共育试点村、校，省教育厅基础教育处处长曾四清带着对教育事业30余年的深厚感情，表示家校共育工作让人耳目一新、深感震撼。他用“君子知其不可为而为之”道出了家庭教育工作的艰难和不易。他发出教育的灵魂一问：“未来，我们希望孩子们成为什么样的人？”他提出，要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，在关注文化教育的同时，关注感恩教育、品格教育。家庭教育工作的路很长，要紧紧把握教育的关键词、总药方：立德树人、素质教育、德智体美劳全面发展，确保路不跑偏。
调研组一行参观松山中学知心屋
座谈会上，衡阳市政协副主席汪维充分肯定衡南家校共育“五共模式”，认为有亮点、有特色、有成果，非常值得在全市进行推广。对于今后衡阳市家庭教育工作怎么做，汪维副主席指明了方向。要把握家校共育的辩证关系，明确家庭教育目标导向“五好”：好身体、好品德、好习惯、好性格、好学习，突出家校共育重点关注对象8类人群，构建家庭教育政府主导、部门主抓、教师主为、家长主体、网络主联的体制机制，推动我市家庭教育工作更上台阶。
在衡南九中召开家校共育试点工作座谈会
省妇联副主席方琼要求，家校共育工作要进一步提高政治站位，充分认识到家校共育的重要性；要夯实基层基础，强化家庭教育队伍建设，以点带面做好家校共育工作；要对标对表，补齐短板，做强做优家校共育工作；要齐抓共管，整体推进，依托现有的社会资源和教育资源共同推进家校共育工作；要发挥优势，加大宣传，营造良好的社会氛围，做好衡南家校共育样板全省推介。
座谈会上，衡阳市妇联主席谌惠渝从建立一个机制、确定一批试点、打造一个品牌、形成一股合力等方面就家校共育工作开展以来市妇联努力探索、积极履职工作情况作汇报，衡南县委常委、县委统战部部长倪美平作衡南县家校共育试点工作情况报告，市教育局副局长彭天文陪同调研，衡南县副县长周秋生主持座谈会并参加调研。
据悉，2019年5月，衡南县确定为湖南省家校共育试点以来，衡阳市按照“试点先行、整体推进”的工作思路，先后选取松山中学、衡南九中、松山村、学塘村、泉长村为家校共育试点，积极探索家校共育衡阳模式。
编辑：依依