作者：张毅龙
《鹧鸪天·庆祝教师节》
蒙学初开喜乐狂，记牢经典子云方。
稚颜老问疑难事，娇影欢欣伏亮窗。
开眼界，读书香，慢条斯理放金光
感恩庆祝教师节，欲撷流云气势扬。
《采桑子·尊敬慈容》
课堂开讲催成长，颜露情浓，
寓意千重。面对孩童少隙空。
深思熟虑倾心吐，生沐春风。
尊敬慈容，一点灵犀开窍中。
《少年游·赞教师》
责任重大最廉清，解语动心行。
深入浅出，老师教导，同学认真听。
因材施教功效好，善诱语音轻。
道德情操，博闻强识，仁爱课堂迎。
《摸鱼儿·纯真保有》
壑风凉，大山沟处。清新泉韵幽远。
扶松循水崖边转，累得满身流汗。
天渐晚，点亮阙，朦胧颜色丹青见。
过来习惯。
耸石任风吹，惊魂难定，恐惧但开眼。
虔诚看，可将诗词替换、千般飘逸心愿？
云烟淡去秋时月，正好抒情无限。
君莫叹，墨林见，叮咚入耳知深浅。
功名立断。
随岁月流光，纯真保有，任俗世如幻。
《忆秦娥·杏坛佳节》
前途阔，教师＂四有＂神行越。
神行越，继往开来，总慈颜靥。
调皮违逆心如割，身心俱健心中悦。
心中悦，传承有望，杏坛佳节。
注：＂四有＂是指：有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的老师
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