这段时间，因为疫情原因，很多宝妈跟娃有了更多的相处时间，亲子关系比起以前也更加亲密了。
然而在娃和自己闲着的同时，也爆发出不少让人头疼的问题。
孩子在家里老看电视怎么办？
吃饭看，作业也不写，每天围着那个电视机转。
有些娃本来对电视瘾没那么大的，但是因为在家无聊，家里的老人和自家老公没事干就打开电视，搞的现在娃也上了瘾！
还记得《妈妈是超人》里，包文婧就让老公包贝尔在家带一天娃。前脚刚出门，后脚老公就给女儿饺子打开了电视机。
可见，孩子沉迷看电视，很大一部分原因和家长有关。
然而，面对上了瘾的娃，一些家长管不住，只能放任自由；还有一些家长采取断电、藏机顶盒、美食诱惑，各种招数爸爸妈妈们都轮番用过了，但收效甚微，总是治标不治本。
然而无论是放任自由型还是彻底杜绝型都不利于娃的成长。
孩子到底该不该看电视？
几年前，英国就有专家向国会递交报告，建议政府制定法律禁止家长让年龄低于3岁的儿童看电视。
美国儿科协会建议2岁以内的孩子不要使用电子产品，2岁后直到学龄前有选择性地使用。
而澳洲明确禁止2岁以下的孩子观看任何电视节目，2-5岁的孩子每天也只能看1小时。
诸多研究报告表明：过早看电视，对孩子的成长往往弊大于利，有很多无形的危害。
看电视的利
孩子之所以喜欢看电视，最根本最直接的原因就是有趣。就算是成年人，看电视看手机也会用相当一部分时间去看那些根本没什么营养和知识的纯属搞笑有趣的内容，放松是每个人都需要的，孩子也需要。我们真的不用把生活中所有的事情都搞得非常的“有意义”，看电视会让孩子开心本身就足够是一种意义了。
美国权威教育专家埃德温·凯斯特就说过：
如果你知道如何利用它，电视会成为一种无价的教育手段。
美国堪萨斯大学心理学教授：艾列塞·休斯顿，一直专注于研究儿童智力发展及开发的课题，他曾经做个一个关于"孩子看电视是否影响学习"的研究。
经过他的研究发现：平均每周看电视10小时的学生，成绩大部分都很优秀；而看电视时间比较少或看电视时间超过10小时的学生，他们的成绩普遍都很普通，甚至还很糟糕。
1.电视能提升孩子的生活和劳动技能
电视对儿童的日常生活影响非常大，对于幼小的孩子来说，模仿是他们融入这个社会的第一步。
从吃饭、穿衣到说话、表情以及动作、生活习惯，他们无不是从模仿开始。
父母虽然是他们的第一模仿对象，但父母的知识、精力有限，孩子的关注点始终在父母身上，也容易产生模仿疲劳。而集画面、声音、文字为一体的电视，无疑是孩子模仿的最佳辅助工具。
只要利用得当，孩子可以在电视上学到很多生活和劳动技能，比如做游戏、学舞蹈、做手工、生活常识等。
2.电视能开拓孩子视野
电视上有丰富的知识，不仅能增长孩子的见识，也能开拓视野，而这些就算是知识渊博的老师或家长也不具备的。
因为家长和老师术业有专攻，只会擅长某个领域，但电视节目各种各样，上至天文下至地理，还囊括了人情、世俗以及各行各业的知识。
世界很大，事物很多，并不是每个人都有能力、也有精力去看、去体会的。电视就是我们的窗户，是它向我们展示了这个丰富多彩的世界。
3.电视能提高孩子的交际水平
任何交际都需要话题来传达，对于孩子本来就比较单薄的人生来说，对电视节目的讨论绝对是个重要的交际话题。
如果班上的孩子凑在一起讨论某部动画片，而你的孩子却什么都不知道，很容易受到同学的冷落，也会让孩子的自信心大受打击。
4.电视有促于孩子培养良好的道德观念
电视媒体对孩子的道德规范也有良好的促进作用，对责任感、公德心等亲社会行为也起到了潜移默化的作用。
曾经电视上有一个公益广告，大意是提醒人们：
在公众场合不要大声喧哗；
在馆内参观时，提醒人们禁止拍照的地方不能拍照；
在外面看到垃圾就随手捡起来丢进去垃圾桶。
然后有次和儿子外出时，他看到落在垃圾桶外面的空矿泉水瓶，很自然地就弯腰捡了重新丢进垃圾桶。在公共场合里，他也总是保持安静。我问她从哪里学来的，他说电视里都是这么说的啊。
5.电视能促进孩子的阅读
我有一个朋友，他儿子在上小学前，莫名其妙的学会了很多字，而且几乎是无师自通型。他爸爸非常奇怪，觉得什么都没教他，怎么会认识那么多字了。
他儿子告诉他，让他大吃一惊，他儿子说：
他在看动画片的时候，把说的话和下面的字幕对在一起看，看的多了，也就认识那些字了！
当我听到这个事的时候，特惊讶，原来看电视也有这么多好处！
其实孩子的学习能力是很强的，所以，在保持一定的距离、规定一定时间的前提下，让孩子看会电视，其实也是一件非常好的事情，这个对于孩子以后的阅读理解什么的，都会有非常大的帮助的。
看电视的弊
好的电视节目是有利于娃儿童启蒙教育，有利于他们认知能力的发展。其次，好的电视节目可以促进娃语言的发展，帮助他们更全面的认识世界，开阔他们的眼界。
当然，任何事情都是有界限的，好的电视节目的确有利于孩子成长，但长时间看电视，却是不利于娃的身心健康。
1.影响孩子的意志力
心理学家认为，无节制地看电视，孩子持之以恒的能力会大受破坏。
太小的孩子分不清真实的画面和现实区别。孩子在电视上看到的困难，通常很容易解决。而生活中遇到的困难、挫折却并非如此，孩子会因为事情复杂难处理，而心生质疑，怀疑自己的能力。
经常看电视的孩子，和那些不经常看电视的孩子相比，往往缺乏自控能力，行为懒散，做事只有三分钟热度。
2.影响孩子的语言发展
心理学认为，0~3岁是生命成长最关键的时期，孩子需要在真实的世界中发展和构建自我。
孩子沉迷于电视，不和父母交流，不愿意和小朋友玩，时间久了，会影响到孩子的语言发展。更可怕的是，还有可能影响孩子的社交能力，让他们变得不合群或者孤僻。
2.破坏孩子的想象力
芝加哥大学生物心理学家勒维指出：大脑就像肌肉，如果不运动，大脑就会萎缩。
长期被电视画面吸引的小朋友，就像个木偶一样，被电视里那些五颜六色的画面吸引着，创造力和想象力都会大打折扣。
有科学家做过这样两组实验：一组是听老师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片，之后再让两组孩子画出心目中的白雪公主。
听故事的孩子，画出的白雪公主无论是从装束，还是到形象，亦或表情上都各不相同；看动画片的孩子，画出的白雪公主全都是一模一样的，因为他们视觉看到的就是同一个白雪公主。
答案不言而喻！
3.影响孩子的心理健康
电视节目琳琅满目，很多不适宜儿童看的场景被孩子看到，会影响到孩子的心理健康。
电影《小孩不笨2》中的几个小朋友，在看电视的时候，看到了一对情侣由拥抱，到怀孕，到大肚子的画面。
于是，几个孩子恶作剧，趁排练节目中途休息时，把睡着的一男一女两个小朋友凑到了一起。
过了几天，他们吓唬小男孩说，小女孩怀孕了，联想到电视画面，两个孩子都惊慌失措，吓得不行……
孩子懵懂无知，没有是非辨别能力，一旦看到电视中的暴力、恐怖，甚至少儿不宜的画面，很可能会造成心理阴影。
如果孩子们模仿其中的某些情节，甚至还可能会带来一定的安全隐患。
毕竟网络也好、电视也罢，真的有很多的垃圾资源，但电视作为一种工具，本身是没有好坏的。所以，比起考虑到底让不让孩子看电视，我更重视，到底如何让孩子合理的看电视。
怎样看电视，贵在引导，而不在于「堵截」。
约定看电视的时长
孩子2岁前，电视就是一个摆设。孩子2岁以后，看电视是双方约定好的，最早是一天看2集动画片，除了吃饭和睡觉前1小时的时间外，他们可以自己选择看电视的时间段。随着年龄的增加，动画片的集数也在增加，但单次时间需要控制在20分钟以内，一天不超过1小时。
这个规则的建立需要父母和孩子共同坚持，开始的时候多少会有些困难，孩子有时候也会哭闹，会讨价还价，这都很考验父母的定力。孩子见你坚持了，慢慢也会养成这个习惯，到了约定的集数，就会自觉关上电视。
和孩子进行电视内容沟通
电视节目，大多都属于内容的单向输出，缺乏互动，如果看得太多，就可能让孩子的表达力下降。
所以，我会倾向于在电视结束后，对看过的内容进行讨论，甚至还成了我们的专属亲子话题。
“今天的超级飞侠都执行了什么任务呀？”
“他们去苏格兰送风笛了，结果，还遇到了大水怪。”
“哇塞，听起来就很惊险呀，那是个什么样的大水怪呀？”
......
你瞧，这一言一语的，整个故事都快串起来了，这对于孩子培养表达能力，复述能力，甚至形成逻辑思维，都很有好处。
而且，每当我和他讨论，他都很开心，因为他会觉得，妈妈就像好朋友一样，喜欢他所喜欢的，关注他也关注的
嗯，每天都要演好一个爱动画的中年老母亲。
而我和儿子还会经常玩一个情景小游戏，就是我们分别扮演不同的动画角色，按刚才看到的情景，玩一遍。
有时，孩子会在故事演绎中，发挥自己的想象力，别提多带劲儿了。
帮孩子发展出其他爱好
爱读书的孩子，不会一直以电视为乐；爱运动的娃，也不会一直缩在电视前。
我曾做过一个“百宝箱”，在里面塞了好几个亲子游戏小纸条。
每次娃看完电视，伸手进去就能拿出惊喜，拍气球、跳 disco、木头人、跳房子……有这么多好玩的游戏，谁还会只盯着电视？
很多时候，孩子是被我们推到电视跟前的。
“我工作忙，你先自己玩会儿”……当我们把孩子从身边推开，而他又真的很无聊时，电视自然成了补位的保姆。
其实，孩子是最需要情感陪伴和互动的，而电视，也从来都不是他的第一选择。
电视也不是洪水猛兽，与其费尽心力围堵，不如好好引导，大大方方的让他们看也没有什么。
让孩子学会看电视，看正确的电视，才是我们对孩子传递出的积极信息！
（凤网综合自凯叔讲故事、说说咱家娃、窈窕妈妈、丁香妈妈、i陪娃等）