文：王建平（心理学博士、知名幼儿家庭教育导师
近日，相声演员于谦上《十三邀》访谈，谈到了自己的成长经历，于谦说到了小时候父母总用讲道理的方式教育他的负面影响，他说：“就是她告诉你的是你什么都能干，但是在你干某些事情的时候，她有一百个道理告诉你，这事不能干。而且她还不急，她用道理告诉你。这是一个特别繁长的过程，而且当遇到别的事的时候，还会拿这个举例子。”
我们是不是也这样教育我们的孩子呢？在说教中长大的孩子，正如于谦所说，很容易不停地收缩自己、压制自己，同时滋生自己的叛逆情绪。
本期分享嘉宾
王建平：心理学博士 | 知名幼儿家庭教育导师
现在随着科学育儿观的普及，以及80、90后父母的成长，那种对孩子动辄打骂的教养方式已经不多见了，大家都普遍认可要多跟孩子“讲道理”。表面上看，愿意和孩子讲理的家长肯定比那些打骂孩子的家长要好，可是，你知道吗？很多时候，父母过度的“讲教”，其实也是一种软暴力。这种软暴力对孩子造成的伤害，甚至比打骂更加严重，因为这是一种直接对孩子心理上的施暴。
你有没有经历过以下的场景：孩子玩手机被发现了，于是你把孩子手机收走后开始给他讲道理：“一天到晚就知道看手机，老师布置的作业都没有做好，你还有心思在这玩游戏，从刚才起就跟你说让你去做作业，你就一直坐在这里不动，别书没读好，眼睛倒先坏掉了……”
又或者，孩子作业没做好，父母在一旁又讲道理教育：“你的字怎么写得这么差，这么简单的题目怎么都不看清楚再下笔，怎么看你玩手机时那么溜……”
这样的“道理”，我相信大概率都不会让孩子听进去。而且无时无刻不在进行的纠错教育，其实是在挫败孩子的自我价值感。有的父母不仅喜欢数落孩子，而且语气中还常常夹带着嘲讽和羞辱，这不仅会让孩子感到难堪和屈辱，还会损伤孩子的自尊心。有一些性格比较激进的孩子，可能会故意跟父母对着干来以示反抗。如果父母也是暴脾气，那么这样可能还会激化亲子之间的矛盾。
那么，难道孩子犯错，我们都不能说吗？当然不是。有时候孩子做错了事情，他们自己就会在内心感到自责，这时候父母如果点到为止，不揪着事情不放，孩子从此反而会约束自己的行为，不做出让自己丢脸的行为。如果父母因为这件事就一直喋喋不休地数落孩子，反而会让孩子的愧疚感减退，下次有可能还会再犯类似的错误。所以教育孩子并不是说得越多效果就越好，而是你做了多少对孩子有正面影响力的事情，让孩子产生变好变强的动力。所以，父母看到孩子犯错一定要学会“忍”，忍住时刻要纠错教育的冲动。
而且，孩子的成长就是一个不断试错纠错的过程，在这个过程中，父母要学会抓大放小，适当给孩子犯错的机会，只要不是涉及大是大非的原则性问题，我们大可以放手让孩子去做。即使做错了，也不要过于责备孩子，而是要鼓励他们下次做得更好，这样孩子就在犯错之后有了改正的动力和方向，促使孩子越变越好。
编辑：美伢
二审：吴雯倩
三审：陈寒冰