大多数家长都会有这种体会：孩子输不起。
胜负欲这件事从孩子小的时候就开始很明显的存在，包括吃饭谁是第一名，喝水我要最快，跑步我要最快等等。
这是因为在当下的教育环境中，大部分孩子得到的信息都是：赢是好的，是可以得到表扬和奖励的，而输是不好的，是不应该的。
但实际上，在孩子的成长道路上遭遇挫折才是常态。
家长在教育的过程中，教孩子正确的面对“输”这件事，也是在教孩子学会正确的面对现实，可以更好的脚踏实地的去做自己该做的和想做的事情。
女儿桔子放学回来，一改以往的眉飞色舞和叽叽喳喳，一言不发，背着书包径自去了卧室，我走过去，看见她坐在书桌前哭，小肩膀一耸一耸的。
“谁欺负你了?”
“考试打0分了?”
“被老师批评了?”
她摇头，然后大哭起来：“我们班篮球比赛输了!”
她一边擦泪，一边跟我描述这场比赛。这是一场注定了要输的比赛。他们班抽到了“死亡签”——对阵全年级篮球实力最强大的三(六)班。
这个班的篮球队强大到什么程度呢?队员个个人高马大，都是学校篮球队的，在年级淘汰赛阶段，他们以26:0的成
横扫全年级。
与他们相比，桔子班虽然也是淘汰赛的赢家，但成绩是12:0，这比分就足以看出两只队伍的实力悬殊。
更麻烦的是，在比赛前一天，桔子班的一个主力队员还感冒发烧，请假回家休息。
弱队五个人对抗强队六个人，无疑，这是一场悲壮而惨烈的比赛。
不用去现场，我已经能够想象，那个下午的操场是如何硝烟弥漫：场上的五个孩子，拼尽全力，背心湿透;场下的四十多个孩子，声嘶力竭，嗓子喊哑。
最后，比赛结束了，2:8，桔子班输了，但输得一点也不难看，或者说，他们输得还很好看——在人员和实力明显处于弱势的情况下，他们咬牙拼守到了最后一秒钟。
我问桔子为什么哭，她说：“我不要输!输太难受了!我听到三(六)班在那里不停地喊：三(一)班‘漏油’三(一)班‘漏油’，我就很生气!他们班那谁谁，以后再找我借东西，门都没有!”
“那早几天，你们班把三(五)班灌了个12：0的时候，你不是眉开眼笑的，你有想过三(五)班同学的感受吗?”
“这次三(六)班赢了你们，再往前走，他们会遇到更强大的队，也许也会被打得鼻青脸肿，最后，可能也会输。
今天的输可能是明天的赢，今天的赢也可能是明天的输。没有人能一直赢，也没有人会一直输。
比赛就是这样，到最后赢家只有一个，所有输了的人，并不是他们不行，事实上，他们可能很棒，比如你们班，‘漏没漏油’三(六)班说了不算!”
桔子扯了一张纸巾，飞快地擦掉鼻涕，她用手指了一下门外：“妈妈，我要做作业了，请帮我关一下门。”
这是本学期桔子姑娘的第二次哭泣。
三个月前，他们班搞班干部竞选，那天放学回家刚一出电梯，她就抱着我嚎啕大哭。不是她落选。她根本就没参选。
而是她的好朋友小Y竞选语文课代表失败了。
桔子曾经竞选过一次班干部，目标是体育委员，她写了个竞选稿，里面有一句“我从三岁多开始每周六爬岳麓山，到现在风雨无阻”，据说，这句话给她圈了不少粉，全班50个同学有35个给她投票，小Y当时也出了不少力——到处帮桔子拉票。
于是，桔子十分顺利地当上了他们班第一届体育委员。过了这次官瘾后，桔子对班干部就彻底没兴趣了。
今年，她得知小Y要竞选语文课代表，又开始变得斗志昂扬，她说自己一定要尽全力帮助小Y。
事实上，桔子真的是比自己竞选还积极，一到课间就到处帮小Y拉票。据她说，全班50个人，她游说过45个人，结果竞选那天，只有25个人投了小Y。最终，小Y以一票之差落选。
桔子扑在我怀里伤心地哭道：“你不知道，他已经是连续三次竞选语文课代表，三次!他紧张得发言都结巴了!手也一直抖!他伤心得不得了!大家为什么不能给他一次机会?他是有点调皮，但是如果给他当选的这个机会，他会改的!”
那天我告诉桔子，没有人会喜欢输，所有人都喜欢赢，但是，只有学会输的人，才有可能迎来真正的赢。
小Y连续三年竞选都以失败告终，他在这里面习得的东西，比如坚持和勇气，可能要比竞选成功的人多得多。
我的童年根本就没有赢过，少年时也没有。
正是这样一直在输，让在差不多二十年的时间里，我在挫折、怀疑、孤独、黑暗的球场上奔跑。来自生活的耳光，一个个扇过来，又扇过去，但它们始终没有把我扇倒。
二十岁那年，我终于进了人生第一个球——把自己踢进了一家知名杂志的编辑部。
现在回想起来，很感谢那段一直输的日子，它立在那里，如一段夯实永固的城墙，有它垫底，我才能够安然迎接，后来的生活继续甩过来的、比从前更响亮的耳光。
下一次，如果输了——很显然，桔子还会有输的，跟赢相比，输是完全正常的、大概率事件——我希望桔子不要哭，而是感激和拥抱输，在输中强壮，在输中成长。
与对输的态度相反，对赢，我希望她保持警惕，我害怕她赢得太早，害怕她一直赢，害怕她像一根徒长的竹子，奔赴被狂风扑倒的命运。
人生无常，幸好有无常——也许，翻个墙打个洞，你比从正门进来的人，去得更远，玩得更嗨。
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