今日女报/凤网记者 周雅婷 实习生 刘嘉瑶
“小背心、小内裤盖住的地方，谁都不能碰哦!”7月28日，株洲市炎陵县水口镇中心小学课堂上，长沙幼儿师范高等专科学校(以下简称“长沙幼师”)的学生们正轻声讲授着。这间教室里，坐满了附近乡镇放假的小学生，一堂由“幸会·性会”公益组织主办的性教育课堂正火热进行。
“幸会·性会”公益组织的创始人名叫喻婧怡，2023年组织成立之初，她还是一名长沙幼师大二的学生。从最初面对家长的不理解、学校传统观念的束缚，到如今已让2000余名乡村女童受益，她希望“让更多女童自我保护”的初心在田间地头扎根发芽。
令人心惊的问卷答案
喻婧怡投身性教育公益的缘起，是大二时一门策划选修课的调研实践。
2023年，喻婧和同学们走进长沙一所乡村小学，向学生、老师、家长发放问卷，其中最关键的问题——“你是否有过被他人骚扰(性别歧视)的经历?”最后得到了令人心惊的答案：75%的女生选择了“是”。
回访时，喻婧怡更清晰地看到乡村性教育的困境：家长羞于谈、教师不知如何教、孩子缺乏科学认知渠道，传统观念的束缚更让这个议题成为“禁忌”。“很多选择‘是’的女生都因羞耻感选择沉默，更不知道该如何保护自己。”
“想为女孩撑一把伞。”喻婧怡牵头组建了十余人的志愿者团队，开始深入全省乡村开设性教育课堂。
填补教学空白，敢于开口谈性
但这份事业的推进并不顺利，多数家长对孩子接触性教育心存芥蒂。
喻婧怡和团队初到乡村学校调研授课时，有家长守在教室门口，听闻来意后面露不屑，甚至直言“这事太脏”，反对摆上台面讲;部分偏远地区的学校也因观念传统，要求课程必须男女分授。
为了让更多乡村孩子和家长接纳科普，团队将课程按阶段细化：幼儿园侧重身体认知，通过“身体红绿灯”游戏告诉孩子哪些部位不可触碰;小学聚焦防性侵和生理健康课，教授孩子们如何应对成长过程中的身体和心理变化;初中则着重性别平等教育，引导孩子们接纳、认同自己。
未经雕琢的小孩，反而能更容易理解大人困惑或纠结的话题。课前，有的孩子攥着衣角低头不说话，有的会用双手捂住双眼，有的会大声起哄……但课后的反馈总让人欣慰：乡村孩子寄来手写感谢信，也有女孩向志愿者们倾诉自己的心事和愿望。“甚至还有低年级的学生主动向我们提出，再科普一些男女生理相关的生活常识，如卫生巾的使用与丢弃，青春期女生如何选内衣，男孩怎么刮胡子、洗内裤……这些看似基础的常识，是他们需要独自摸索的‘教育盲区’。”喻婧怡说。
喻婧怡将这些内容也加进了科普课堂后，更受孩子和老师的欢迎。宁乡有一所小学邀请喻婧怡团队每月为女孩开设心理辅导课，老师感慨道：“你们的课程填补了我们的教学空白，现在班会课有了系统素材，我们也更敢开口谈性了。”
改变持续发生
两年间，喻婧怡和“幸会·性会”公益组织成员深耕不辍：手绘《青春期成长守护指南》，开发“心聚坊”APP及心理疗愈智能IP“心慧姐姐”，走进永州、浏阳、宁乡等6地开展青春期教育科普。
改变，在孩子们身上悄然发生。
曾有小学开设男女分堂的科普课，课后男孩见了卫生巾，便调侃刚下课的女生，女孩却已能坦然反驳：“卫生巾就像卫生纸一样平常，你妈妈不也会用吗?”
去年在永州鹧鸪坝村，喻婧怡作为志愿者参与“花种子乡村绘本美育计划”暑期三下乡活动，给101个孩子上了防性侵的课。课后，一个女孩塞来纸条：“谢谢姐姐，我以后也要当老师，回村里教小朋友这些知识。”那一刻，她忽然明白：播下的不只是知识的种子，更是能被接力的火种——等孩子们长大，定会接过这份责任。
喻婧怡和团队的努力也在感染更多人。一次，校内卫生巾捐赠活动上，一位相熟的学弟走过来，递上来一包用黑色塑料袋紧紧裹着的卫生巾，他告诉喻婧怡：“我知道你做的这件事很有意义，但这也太尴尬了。”后来，喻婧怡邀请他参加了小型性教育科普课，一起聊男女生正常的生理现象、相关生活用品使用。第二次捐赠时，学弟大大方方地将卫生巾递到她手上。
今年6月毕业后，身为团队负责人的喻婧怡选择留下，带着学弟学妹们继续做公益课堂。未来，她计划从一线延伸，向家长普及性教育，甚至发动他们成为志愿者。“这不仅能让更多人理解性教育，也能让这份事业拥有可持续的生命力。”
编辑：徐珂
二审：唐天喜
三审：邓魏