小爱日记丨一岁宝宝的“社交”

凤网 2024-11-14 阅读数 6286

编者按

宝宝的成长是一个美好过程。在宝宝和家人互动的过程中,流动着温暖和爱,也体现了生命的神奇、教育的力量。《小爱日记》专栏以细腻真实的笔触,描绘一个家庭对新成员“小爱”的呵护与喜爱,并分享有关家庭教育的感悟。 

一岁宝宝的“社交”

文/姜欣(湖南省妇联原主席)

小爱会走路后,社交圈比以前扩大了很多。她接触了更多的人,与他人相处的时间也更长。

只要不下雨,小爱每天上午和下午都会到户外活动,与院子里的其他小朋友一起玩耍。她和小朋友们自然而然地进入到简单互动阶段。她会注意到同伴,喊出同伴的名字:团子哥哥、沐沐弟弟、甜甜姐姐……伸手拉住他们的手,表达着见到小伙伴们的开心。

其实小爱也有“社恐”的时候。我抱着她去邻居家串门,小爱乖乖地叫了“爷爷奶奶”“弟弟”,对递香蕉苹果的爷爷也说了“谢谢”,然后就闹着要回家了。她认为她已经完成了所有礼节性的动作:打招呼、致谢……为什么还要呆在那里?我要回家……

我不勉强小爱。她如果还不适应,就决不强行让她去社交。

当然,她也有跟小朋友发生矛盾的时候。小爱初生牛犊不怕虎,为了抢玩具,小爱敢于跟比自己大四岁的小哥哥“打架”。那个小哥哥来抢小爱的泡泡机,还在小爱的头上打了一下,小爱毫不畏惧,用手推开小哥哥,护着自己的泡泡机。还是大人过来协调,告诉小哥哥“如果你想玩妹妹的玩具,要征得妹妹的同意才能玩,不能抢”……小爱已经会说很多话了,但是语言系统发育还不成熟,不知道怎么用恰当的语言、方式和人交往,着急时会打人、推人、扔东西。

小爱的这些行为,也让我们思考:如何培养宝宝的社交能力?

我们首先想到的是,多带小爱外出,给她找一些玩伴,多给她创造社交的机会,尽可能多带她走出家门,给她介绍她看到的人、小动物、花花草草……

其次,给小爱树立与人交往的好榜样。这个阶段,她虽然还没有真正开始交朋友,但会开始观察和模仿周围人的互动方式。所以我们要以身作则,让小爱看到我们是如何与他人友好交往的,说“请”和“谢谢”,当别人做得好时赞美别人,跟别人分享物品。小爱受到我们的影响,她也会说“谢谢”“欢迎欢迎”“再见”这些社交语言。

第三,引导她逐渐愿意分享。这个阶段她的社交能力还不足,所以最初与他人交往时,很可能会争抢玩具,甚至急了会打人、推人。为了预防这种情况,我们尽可能提供足够多的玩具,避免孩子们为了有限的资源而竞争。

争抢发生时,我们会拿出家里的玩具,告诉她“不能抢小朋友的玩具,可以交换、一起分享”,然后教她和对方交换玩具,并适时赞美。

针对小爱有时候的打人行为,小爱的爸妈会坚定而平静地告诉她“不可以打人”,要求她道歉,再帮她把不良情绪表达和发泄出来,并给她提供一些更好的做法。比如“你很想玩小姐姐手里的玩具,对吗?”“可是我们要排队啊!”“你愿意先去玩小汽车吗?”“等小姐姐玩完了我们再过来,好吗?”……

没有哪个宝宝天生就是“社交家”,所以,永远不要吝啬你的鼓励和支持,有了这样的力量,他才能勇敢迈出社交的第一步。


编辑:美伢

二审:吴雯倩

三审:陈寒冰

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