东莞厚街职校女生性爱视频见诸报端，全城哗然。某教师告诉记者：有些男生把很黄的事情当成一种炫耀。有学生说，诸多男生都曾尝试拍摄自己的“床上青春”。“做人要做陈冠希，做爱就要带相机”，这句话在学校不胫而走。专家称，加强性教育迫在眉睫。（3月22日南方日报）
专家将职校女生视频事件称为“性罪错”，并为性教育大声疾呼。这样的呼吁，早已耳熟能详。比如孩子因早恋“偷吃禁果”，导致人工流产低龄化，专家也同样呼吁性教育刻不容缓。对未成年人的出轨，性教育缺失似乎已成了现成的原因。为青少年提供与他们的年龄、能力和环境相适应的性教育，确实必不可少。但倘若以为有了性教育，就能万事大吉，那就又是一厢情愿了。更不必说，一方面是性教育的缺乏，另一方面，却有另类“性教育”在“润物无声”。
今天许多地方，商肆之内，“性”成卖点；网络之间，犬马色声；钱多的“包二奶”，钱少的“找小姐”；正襟危坐于讲坛之上的性学专家，在频频为“一夜情”鼓吹；“及时行乐”被叫做“享受人生”，兴趣被异化为“性趣”，“性福”即等于幸福……更有把性爱玩具、性爱秘戏之类一样样摆出来，传授性技巧的“性文化展”，也打着“性教育”的旗号，跑到中学里以优惠票价去拉观众了。孩子在这样的环境里，耳濡的是“性解放”的“言教”，目染的是犬马声色的“身教”，又会向何处潜移默化？
再看看许多孩子乐此不疲的“网婚”，鼠标一点，“结婚生子”，“离婚”“再婚”，乃至“一夫多妻”或“一妻多夫”……反正是随心所欲。如果说青少年的“性早熟”已令人忧虑，那么“网婚”则无疑更是“性催熟”。而尽管网络是虚拟的，然而存在决定意识，虚拟的网络世界恰也同样会以其存在决定人的意识。问题更是，从“杯水主水”盛行的虚拟世界回到现实世界，道德是否也完好无损地跟着回来？而性乱从虚拟到现实有多远距离？
性的问题并不只是性，更涵盖了法律、伦理和道德等方面，成人如此，未成年人亦然。孩子的“性罪错”、“性开放”与其说孩子的的迷茫，不如说它更是一面镜子，照出了如今“性道德”生态的状况。当鲜廉寡耻不再引起大惊小怪而只剩下见怪不怪，从当初的“过街老鼠”而招摇过市甚至登堂入室，人们的道德观终于像了那只在温水中被慢慢煮熟的青蛙的时候，孩子把“禁果”当成“开心果”，“把很黄的事情当成炫耀”，恰也很有点必然性了。由此我们是否可以明白，除了性教育，我们更需要干些什么？否则，即使性教育从娃娃抓起，即使告诉了孩子怎样防止怀孕怎样使用安全套，“做人要做陈冠希，做爱就要带相机”，还是会被一些学生当成“座右铭”的。