校长妈妈说家教丨学霸是被家长“盯”出来的吗

凤网 2023-11-23 阅读数 5203

编者按:党的二十大报告提出:“健全学校家庭社会育人机制”“加强家庭家教家风建设”。家校社协同育人、家庭教育的重要性再次彰显。那么,怎么认识和加强家校社协同育人、加强家庭家教家风建设呢?为此,自本期起,今日女报/凤网推出大型全媒体系列报道——《校长妈妈说家教》,邀请知名的、优秀的校长们,以校长、妈妈双重视觉来畅聊家庭教育,以她们独有的体验、经验为家长们支上一招。

文:今日女报/凤网首席记者 章清清 

【校长妈妈】李民娟

郴州市一中党委副书记 

语文高级教师 

郴州市首届名教师 

郴州市三八红旗手

【故事】

她教养孩子独立,儿子一路成长无忧  

郴州市“名教师”、郴州一中党委副书记李民娟从教三十多年,培养出了20多位清华北大学生在内的一大批优秀人才,她自己有什么样的育儿故事和家教心得呢?近日,“校长妈妈”李民娟接受了今日女报/凤网记者的采访。

“我儿子最大的特点是从小就非常独立。”聊起自己的孩子,李民娟多了几分自豪,她说,她一直从事一线教学,也担任过班主任,看到了太多因父母过度宠爱照料而被“养废”的孩子。

“特别是在一些隔代养育的家庭中,对孩子的溺爱更严重,为了不耽误学习,甚至连孩子穿衣、洗漱等基本生活技能都越俎代庖,导致孩子依赖性强,眼高手低,遇事无主见,毫无独立性可言,遇到挫折更容易焦虑自卑。”

李民娟说,所以她对儿子的教育把“独立”放在了第一位。从上幼儿园起,她就让儿子学会独自吃饭穿衣;上小学二年级时,就让他试着从家里穿过两条马路独自去上学;读初中时,独自乘坐公交车上下学。因为她工作繁忙,儿子回家后还要帮忙做家务,比如刷碗和拖地等。李民娟说,儿子有时候也抗拒、抱怨,说别人家的孩子可以不做家务,为什么他要做。每当这时,她会适时鼓励和表扬,给予他坚持下去的动力。

“学习习惯是生活习惯的一个有机组成部分,只有在良好生活习惯的基础上,才能培养出孩子好的学习习惯。”李民娟说,因为独立意识强,儿子的学习从小到大都没让他们过分操心,高考顺利考上了长春的一所大学,大学毕业后,进入一家国企工作,现在被总公司派到澳门分公司负责财务工作。  

【校长说】  

“学霸”都是被盯出来的吗?

在孩子小的时候,父母“盯”着严格管教,对孩子的学习的确有一定的促进作用,能帮助培养好习惯,比如,按时完成作业,纠正不正确的写作业姿势、养成不拖延不磨蹭的时间观等等。但是,对于高年级的孩子,特别是高中学生,再靠家长“盯”,是“盯”不出“学霸”的。家长的严管仅仅是外力,是他律,一个人学习仅仅靠外力驱动是学不精、走不远也成不了“学霸”的。而且,这种外力还会给孩子压力,如果有的孩子受不了,就会适得其反。只有那些目标非常明确,内驱力十分强大,自律性极强的孩子,才能成为学霸。所以,对于孩子来说,只有他想读书才会努力,不然父母再使劲也没有用。
  高考语文要想得高分,靠什么?

语文学得好的孩子,一定是阅读非常广泛的孩子。2021届我有个学生,高考他考了全省第九名,语文考了128分,这个孩子就非常喜欢阅读,知识渊博,涉猎广泛。他们家有一整面墙都是书,父母亲也很注重引导,他到了高三,学语文并不吃力,也没花太多时间,是因为她有很好的基础在那里。如果平常不喜欢读书,没有任何积累积淀,到了高三备考,光靠刷题,语文是刷不出高分的。现在一些孩子看书有点急功近利,考什么就学什么,几乎不涉及教科书以外的书籍,这种学习语文的方法是不对的,现在语文试卷经常会考语文书上没有的东西,其实这就是在考学生的核心素养。

小学初中成绩普通,高中怎么逆袭?

孩子小学初中成绩普通,但高中后来居上,这样的事例还是有,但是不太多。能够在高中实现“逆袭”的这类孩子,一定有他独特之处。首先,他的天分还是比较高的,他为什么没有在小学初中凸显出来,可能是贪玩去了,因为聪明的孩子往往小时候坐不住;其次,他的奋斗目标比较明确。将来考什么样的大学,从事什么样的工作,他心里是有目标、有追求的;第三是这类孩子自控力非常强,如果没有这一点,那也很难走得远;第四是对时间的分配科学合理,没有时间观的孩子,他的学习是不可能拔尖的;最后一点是,这样的孩子肯定有非常广泛的阅读,因为阅读会让他更明确人生的追求和目标。只有具备这些特点的孩子,才能实现在高中逆袭。


编辑:陈雪炎

二审:唐天喜

三审:邓魏

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